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Représentation

Représentation

La Représentation a pour missions l’amélioration de la vie étudiante, l’ouverture et le développement des écoles et l’expression des avis en portant la voix des élèves-ingénieurs. Pour mener à bien ces missions, la Représentation traite de la prévention, des relations internationales, de l’orientation, du développement durable, de l’éthique, des experts de la CTI, de la valorisation de la vie étudiante et enfin de l’innovation pédagogique.

Le BNEI présent aux 50 ans de la Conférence des Grandes Écoles

Le 13 et 14 mars 2023, le BNEI était présent au Congrès Anniversaire des 50 ans de la Conférence des Grandes Écoles (CGE). Événement réunissant l’ensemble des acteurs qui gravitent autour de la CGE. Les acteurs économiques, les acteurs académiques, les acteurs institutionnels et les acteurs étudiants étaient réunis pour parler de la place des […]

Enquête sur l’impact environnemental du numérique

Rendons le numérique plus vert ! L’impact environnemental du numérique est souvent oublié mais il est indéniable. De 2% des émissions de gaz à effet de serre (GES) de la France actuellement, il pourrait atteindre 7% en 2040. Néanmoins, il peut représenter des opportunités et des économies d’énergie s’il est utilisé, avec raison, en remplacement […]

Ovalies

Dans le monde étudiant, il y a des incontournables auxquels les étudiants se doivent de participer. C’est notamment le cas des Ovalies, le plus grand tournoi de rugby universitaire à but solidaire d’Europe ! Cet événement, créé en 1994, se déroule sur le site Marcel Communeau à Beauvais. Pour cette 27ème édition qui se déroulait le […]

Le BNEI est partenaire du concours “Générations Egalité”

Cette année encore, le BNEI est partenaire du concours “Générations Egalité” de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), qui propose aux étudiants de se mobiliser autour de la thématique d’égalité hommes-femmes. Le concours récompense en effet les productions de groupes mixtes de 2 à 4 personnes, composés d’étudiants d’écoles membres de la CGE. Celles-ci doivent […]