La Représentation a pour missions l’amélioration de la vie étudiante, l’ouverture et le développement des écoles et l’expression des avis en portant la voix des élèves-ingénieurs. Pour mener à bien ces missions, la Représentation traite de la prévention, des relations internationales, de l’orientation, du développement durable, de l’éthique, des experts de la CTI, de la valorisation de la vie étudiante et enfin de l’innovation pédagogique.
La Commission des Titres d'Ingénieur est un organisme indépendant. Son rôle est d'évaluer périodiquement les formations d'ingénieurs dans le but de leur accréditation à délivrer un titre d'ingénieur diplômé.
La Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises d’Ingénieurs représente l’ensemble des directeurs et directrices des écoles d’ingénieurs françaises. Partenaire historique du BNEI, nous travaillons conjointement pour l’amélioration de nos écoles.
Résultat de l’enquête du BNEI sur la crise sanitaire dans les écoles d’ingénieurs. L’annonce en mars dernier de la fermeture des établissements d’enseignement supérieur a profondément bouleversé les écoles d’ingénieurs. Afin d’accompagner au mieux élèves et établissements, le BNEI s’est mobilisé.
Les orientations du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation pour la rentrée universitaire ont été annoncées ce 5 août au travers d’une circulaire : elle prévoit une rentrée entièrement en présentiel, dans le respect des mesures sanitaires en vigueur.
Vous êtes une start-up, une association, un laboratoire ou un étudiant ? Vous innovez pour compenser le handicap ou de la perte d’autonomie ? Vous développez un projet en faveur d’une société plus inclusive ?
Le guide pratique du BNEI pour la compréhension et la mise en place de la valorisation et l’engagement étudiant.
Considérant que dans sa forme actuelle le CNESER ne permet pas à l’ensemble des parties prenantes de s’exprimer sur les sujets les concernant, le BNEI a donc décidé de ne pas prendre part à ces élections. C’est pourquoi le BNEI ne porte cette année aucune liste étudiante pour les CNESER et ne soutient aucune de celles qui se présentent.
A partir de deux enquêtes jumelles respectivement à destination des écoles et des élèves, le BNEI se propose de dresser un constat objectif sur la place de l’enseignement à composante éthique au sein des écoles d’ingénieurs françaises et de comparer ce constat aux aspirations et attentes des principaux élèves.
Il y a un an, le BNEI t’a sollicité pour répondre à son enquête sur le harcèlement et les violences sexistes et sexuelles. Cette enquête a permis de récolter plus de 2000 réponses sur 143 campus différents. Voici les résultats !
Dans le cadre du salon d’orientation organisé par Thotis, Maxime Renault, Président du BNEI, a pu présenter les spécifités de la filière ingénieure et répondre aux questions des lycéennes et lycéens qui souhaitent intégrer nos écoles.