La Fédération des Etablissements d’enseignement Supérieur d’Intérêt Collectif est la structure de référence de l’enseignement supérieur privé non lucratif : le tiers-secteur. La FESIC est un réseau d’établissements divers, d’ingénieurs et de management, qui sont amenés à se développer en bénéficiant de l’expérience et du dynamisme de chacun. Les expériences sont mutualisées au sein de groupes de travail et de réflexion qui permettent aux différentes fonctions d’un établissement, un échange de bonnes pratiques et un travail de prospection qui se concrétisent dans des actions et projets communs.
Le Bureau National des Etudiants en Ecole de Management est une association créée en 2020 pour faire entendre la voix des étudiants auprès des écoles et des acteurs de l’enseignement supérieur intervenant dans ces formations.
L’Union Nationale des Étudiants en Architecture et Paysage est une association créée en 2011 par et pour les étudiants de ces filières, qui œuvre pour garantir leur représentation, cohésion, formation, et l’amélioration de l’enseignement et de la vie étudiante.
IESF est l’unique représentant du corps social des ingénieurs et des scientifiques reconnus par leurs diplômes ou leurs fonctions en France. Il s'agit d'un organe reconnu d’utilité publique depuis 1860 et officiellement enregistré auprès du Ministère de l’Intérieur
La CGE est une association regroupant principalement des Grandes écoles (ingénieur, management, architecture, design, institut d’études politiques…). Elle se veut représentative des Grandes Ecoles auprès des institutions, produits différents documents/enquêtes, organise des groupes de réflexions et accrédite des formations.
La Commission des Titres d'Ingénieur est un organisme indépendant. Son rôle est d'évaluer périodiquement les formations d'ingénieurs dans le but de leur accréditation à délivrer un titre d'ingénieur diplômé.
La Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises d’Ingénieurs représente l’ensemble des directeurs et directrices des écoles d’ingénieurs françaises. Partenaire historique du BNEI, nous travaillons conjointement pour l’amélioration de nos écoles.
