École

Le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) est en charge de la préparation et la mise en œuvre de la politique du Gouvernement relative au développement de l’enseignement supérieur, à la recherche et à la technologie. Il assure la tutelle des établissements d’enseignement supérieur (grandes écoles, universités et IUT, CNOUS et CROUS) ainsi que des organismes de recherches (EPST, EPIC, EPCA, GIP, fondations).

Le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) est l’autorité administrative indépendante chargée d’évaluer l’ensemble des structures de l’enseignement supérieur et de la recherche, ou de valider les procédures d’évaluations conduites par d’autres instances. Par ses analyses, ses évaluations, et ses recommandations, il accompagne, conseille et soutient la démarche d’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur et de la recherche en France.

La Fédération des Etablissements d’enseignement Supérieur d’Intérêt Collectif est la structure de référence de l’enseignement supérieur privé non lucratif : le tiers-secteur. La FESIC est un réseau d’établissements divers, d’ingénieurs et de management, qui sont amenés à se développer en bénéficiant de l’expérience et du dynamisme de chacun. Les expériences sont mutualisées au sein de groupes de travail et de réflexion qui permettent aux différentes fonctions d’un établissement, un échange de bonnes pratiques et un travail de prospection qui se concrétisent dans des actions et projets communs.

La CGE est une association regroupant principalement des Grandes écoles (ingénieur, management, architecture, design, institut d’études politiques…). Elle se veut représentative des Grandes Ecoles auprès des institutions, produits différents documents/enquêtes, organise des groupes de réflexions et accrédite des formations.

La Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises d’Ingénieurs représente l’ensemble des directeurs et directrices des écoles d’ingénieurs françaises. Partenaire historique du BNEI, nous travaillons conjointement pour l’amélioration de nos écoles.