Le BREI Alpes accueillera la prochaine Assemblée Générale du BNEI à Grenoble les 11, 12 et 13 Mai 2012. Cette AG se déroulera dans les écoles de Polytech Grenoble et de Grenoble INP autour du thème :

« Elèves-ingénieurs - Industrie, quels liens ? »

Alors que les classes supérieures représentent 16% de la population active selon l’Insee, les enfants des classes supérieures représentent 47,9% des élèves ingénieurs et 33,9% des étudiants en université. 51,2% des étudiants en santé et 54,3% des élèves de CPGE ont des parents diplômés de l’enseignement supérieur.

Comparativement, le taux de féminisation des études d’ingénieur est de 25% alors que celui de l’enseignement supérieur général est de 56% (le taux se réduit pour les filières scientifiques hors santé).

Parce que la diversité se doit d’être accrue en école d’ingénieur, le BNEI s’implique fortement dans des actions qui favorise la mixité sociale et de genre.

Le mot du président 

Le jeudi 26 avril, le BNEI a participé au côté de Promotion et Défense des Étudiants (PDE) et de la Fédération Nationale des étudiants en Sciences Exactes, Naturelles et Techniques (Fneb) au Comité Suivi Master (CSM). Ce comité a pris place dans les locaux du Ministère de l’Enseignement supérieur et …

Le BNEI a participé le 13 avril dernier aux commissions de la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d’Ingénieurs – CDEFI. Il est également intervenu lors de l’assemblée générale de l’après-midi aux cotés de plusieurs industriels, dont le thème était : « Ouverture internationale des écoles françaises d’ingénieurs : un …

Le 10 avril dernier se tenait une réunion du comité répertoire d’IESF à laquelle le BNEI participe traditionnellement. Pour rappel, Ingénieur et Scientifique de France (IESF) est un organe représentatif de la profession reconnu d’utilité publique depuis 1860, qui a pour vocation de rassembler les ingénieurs et scientifiques de France, …

Le 20 mars 2012, Salima Saa, présidente de l’ACSE - Agence nationale pour la Cohésion Sociale et  l'Egalité  des  chances - a rendu son rapport sur l’ouverture sociale dans l’enseignement supérieur.  En  lien  avec  les  partenaires  institutionnels  de  leur  filière  et  acteurs  de  terrain, les élèves-ingénieurs  sont  depuis  de  nombreuses  années  impliqués  dans  les  travaux d’amélioration de l’accessibilité à leurs écoles. Ils sont donc pleinement concernés par les problématiques soulevées dans ce document et regrettent de ne pas avoir été consultés.

La CTI – Commission des Titres d’Ingénieur – a publié ce mercredi 21 mars 2012 la nouvelle version du R&O – Références et Orientations – document principal définissant le contexte général des formations d’ingénieurs, la politique et les critères généraux d’habilitation des formations. Cette nouvelle édition apporte des modifications de fond comme de forme vis-à-vis de la version précédente datée de 2009.

Le BNEI se félicite de ce nouveau format qui permet une meilleure compréhension du référentiel.

Le BNEI a participé, au côté de PDE (Promotion et Défense des Étudiants) au colloque  annuel de l’Agence de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (AERES) le 14 et 15 mars 2012 à Paris, dont le thème était « l’évaluation au service des formations : témoignages et partage …

Le 14 mars 2012, le Bureau National des Elèves Ingénieurs publie les résultats de son enquête sur l’année de césure, réalisée en 2011 auprès des élèves-ingénieurs. Elle s’inscrit dans le cadre des contributions que le BNEI produit pour la filière ingénieur et de l’enquête de 2008 sur le même sujet. …